MARÍA EN DIGITAL

 Entrada en calor: Juegos Digitales ¡Hola a todos/as!😋 Se va acercando el final del cuatrimestre y llega la hora de realizar nuestra propuesta grupal sobre los juegos digitales. Pero antes de eso, tenemos que entrar en calor y familiarizarnos con el entorno. Para ello, una vez teníamos ya definidos los grupos de trabajo (mi grupo formado por Laura Linde, Nerea Sancha, Marta Mateos, y yo, María Velasco), tuvimos que explorar diferentes páginas web destinadas a la creación de juegos digitales educativos, muy útiles tanto para los docentes como para los alumnos/as. Para analizarlas, dentro del grupo nos dividimos en parejas y buscamos tres webs cada una de estas. Lo que tuvimos que hacer en esta primera actividad fue encontrar los pros y los contras, si los tuviesen, de estos sitios web y definir las características de cada una de ellas. Toda esta información la plasmamos en un Excel, que os dejo a continuación en forma de tabla para que lo podáis visualizar más claramente. 😊 Una ve...

 TiCompis ¡Holaaa! ¿Qué tal estáis?😄 En esta entrada os hablaré sobre mi grupo de trabajo para realizar el trabajo final de la asignatura "TIC para la sociedad digital". Nuestro grupo recibe el nombre de TICOMPIS , somos un grupo formado por Laura Linde, Marta Mateos, Nerea Sancha y yo, María Velasco. Vamos a trabajar juntas ya que, consideramos que trabajamos muy bien juntas y en equipo pues, nos coordinamos bastante bien, además, somos responsables a la hora de realizar un trabajo en grupo y tenemos muy buena conexión entre nosotras. Cada vez que consigamos un logro, nuestra forma de celebrarlo será gritar: ¡TIC! ¡TIC! ¡TICOMPIS! Aquí os muestro el logo que hemos creado para representar a nuestro grupo Y nuestro avatar ¡Pincha en la foto para descubrir lo que nuestro avatar te quiere contar! Como grupo, hemos trabajado numerosas interdependencias positivas dentro de este aprendizaje cooperativo, como pueden ser: los roles , ya que cada una tenía un papel diferente que desa...

 Visita a la exposición "Códigos y algoritmos" ¡¡Hola a todos!!😊 En este apartado os hablaré sobre mi experiencia en la exposición "Códigos y algoritmos" en el edificio de Telefónica de Madrid.  En un principio la exposición iba a ser guiada, pero terminó siendo libre por lo que tuvimos libertad para ir viendo la sala. Pudimos observar como funcionaban los algoritmos y ver en primera persona la inteligencia artificial. Esta exposición nos dio pie a una reflexión sobre los algoritmos y su impacto:  ¿Pueden garantizar los algoritmos una mayor neutralidad y eficiencia?  ¿Están tan libres de los sesgos humanos como solemos pensar?  ¿Cómo podemos hacer prevalecer nuestra humanidad en un mundo calculado? En nuestro día a día utilizamos los algoritmos, a pesar que no nos demos cuenta. Si dejaran de funcionar, nuestro día a día cambiaría por completo.  Hemos construido un mundo algorítmico. Su capacidad de recoger información de forma tan masiva y rápida dará luga...

 ¡Hola! ¿Cómo estáis?😄 Hoy vengo a hablaros sobre los cuentos tradicionales, principalmente sobre los elementos machistas que podemos encontrar en ellos.  A todos y a todas en nuestra infancia nos han contado cuentos como Blancanieves, Caperucita Roja, Los Tres Cerditos, etc., y en ese momento, no nos dimos cuenta de todos los elementos machistas que estos contienen. Como futura docente, considero que es muy importante pasar por un filtro estos cuentos, seguir contándolos pero, tratando de dejar claro a los niños que hay ciertas cosas en estos que no están bien. Quiero conseguir que entiendan que no siempre existe una pobre princesa la cual será salvada por un hombre fuerte.  Para llevar esto a cabo, una buena propuesta didáctica será realizar cuentos animados, como el que os voy a enseñar a continuación, los cuales serán cuentos tradicionales pero transformados a la sociedad actual y en los que prime la igualdad. Así, los niños y niñas podrán interiorizar desde bien peq...

EL MACHISMO EN LOS VIDEOJUEGOS ¡¡Hola!! ¿Cómo estáis? 😜 En este apartado os hablaré del mundo de los videojuegos, y en especial, de la cantidad de elementos machistas y sexistas que podemos encontrar en ellos. Para trabajarlo en el aula de TIC, nos dividimos en parejas y comenzamos leyendo un artículo que trataba este tema en concreto. El siguiente paso fue responder a una serie de preguntas sobre lo que habíamos leído (el trabajo comenzó siendo individual y después, pusimos las ideas en común con la pareja). A continuación os mostraré las preguntas y respuestas que realizamos mi compañera Marta Mateos y yo:   1.  Describir las características de cada uno de los roles femeninos identificados por Anita Sarkeesean.   Damiselas en apuro:  Peach es secuestrada en 13 de los 14 juegos de la saga que se han desarrollado, en un relato inspirado en la película King Kong en la que tiene que ser rescatada por su novio Mario de las garras de los malhechores. Solo en uno de e...

 COMPETENCIA DIGITAL INFOGRAFÍA ¡Hola!😃 En este apartado os hablaré sobre la Competencia Digital y la forma en la que la hemos trabajado. La Competencia Digital está a la orden del día en el ámbito educativo. Cada vez aparecen más recursos tecnológicos para utilizar en las aulas y facilitar el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, será necesario que los docentes reciban una formación sobre el uso de las TIC para que puedan desenvolverse con facilidad en las aulas. El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente es el documento que se ha creado para recoger el marco de referencia para el diagnóstico y la mejora de competencias digitales del profesorado. Pincha en la foto para descubrir el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Como futura docente, considero que es necesario que reciba información sobre como hacer uso de las TIC, sobre todo en el aula ya que, a pesar de que mi generación ha crecido con el aumento y evolución de estas tecnologías es fundamenta...